Ứng dụng công nghệ trong việc giáo dục trẻ em về sự đồng cảm
Rusul Alrubail, Giám đốc điều hành của Trung tâm Sáng tạo Parkdale (Toronto, Canada), chia sẻ lợi ích của việc sử dụng công nghệ để nuôi dưỡng sự đồng cảm và trách nhiệm xã hội giữa các sinh viên. “Nó rất hữu ích cho sự đồng cảm của họ,” Alrubail chia sẻ.
Theo Alrubail, một trong những tác dụng lớn nhất của công nghệ là chia sẻ các khóa học về sự đồng cảm và tác động xã hội theo một cách mới và hấp dẫn hơn. Ví dụ, kinh nghiệm của Edgar với Ochoa, một giáo viên khoa học xã hội lớp 7 ở Phoenix, Arizona, tại Hội nghị Công nghệ Giáo dục Quốc tế (On ISTE), Ochoa đã chia sẻ. kinh nghiệm sử dụng công nghệ để giáo dục học sinh về trách nhiệm xã hội — do đó, Ochoa đã sử dụng Chương trình giải quyết vấn đề theo chủ đề toàn cầu (GPS) của Cisco – một loại về các sáng kiến kỹ thuật có trách nhiệm với xã hội của Cisco để giảng dạy, kế hoạch bao gồm một loạt phim hoạt hình và các hoạt động khác yêu cầu học sinh tìm ra giải pháp cho các tình huống thực tế khác nhau.
Ochoa nói rằng một nhóm tham gia vào dự án GPS đã nêu ra một vấn đề lớn về khí thải đại dương, đây là một vấn đề lớn. Các mối đe dọa đối với động vật hoang dã. Các sinh viên cuối cùng đã quyết định tạo ra một robot thu gom rác hình con rùa. Robot được làm bằng bìa cứng, mô hình bột và các công cụ sáng tạo khác trong lớp học. Ochoa chia sẻ trong suy nghĩ của học sinh: “Loại cảm biến này sẽ phát ra và ném rác ra ngoài mỗi khi nó nhìn thấy rác. Nó sẽ do chính phủ quản lý.” Alrubail gợi ý rằng nếu có khả năng phát triển công nghệ hơn thì ý tưởng này nên được xây dựng như những nguyên mẫu Thật để học sinh có thể xin cấp bằng sáng chế hoặc tham gia các cuộc thi sáng chế robot dành cho học sinh, đây sẽ là cơ hội để các em cùng nhau tham gia vào các dự án xã hội.
– Một ví dụ khác là sản phẩm giáo dục gạch Lego – một bộ mô hình kỹ thuật robot được nhiều chuyên gia giáo dục học đường sử dụng. Trước hết, các bậc phụ huynh có thể thắc mắc liệu Lego Education có giúp tạo ra cảm xúc và lòng trắc ẩn cho học sinh hay không. Nhưng khi cô con gái 4 tuổi của Alrubail nói về cảm xúc của robot và tạo ra những câu chuyện xung quanh cảm xúc của chúng, cô đã rất ngạc nhiên.
Ngoài các khóa học về cảm xúc, Lego Education còn cung cấp nội dung về robot. Đồng cảm, chẳng hạn như hỗ trợ cho những khó khăn. Vai trò chủ đạo trong cách cư xử của đồng nghiệp và các thành viên trong gia đình.
“Vai trò của” vui chơi “có tác động quan trọng đến sự phát triển xã hội và tình cảm của trẻ em, nhưng đối với học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông, có nhiều cách để sử dụng công nghệ giáo dục để nuôi dưỡng lòng nhân ái cho nhóm này,” Alrubail nói. — Đối với những người trẻ tuổi, các phương tiện truyền thông trực tuyến và các kênh giáo dục có thể là những kênh hiệu quả để chia sẻ sự cảm thông và các khóa học nâng cao nhận thức. Một số kênh giáo dục trực tuyến cung cấp những câu chuyện có thể giúp học sinh hiểu sâu hơn về thế giới, bao gồm các vấn đề lớn như biến đổi khí hậu, các loài có nguy cơ tuyệt chủng, trách nhiệm xã hội … tuổi .—— Các khóa học trực tuyến về phát minh khoa học bảo vệ rùa biển.
Một ví dụ khác là PBS Learning Media. Kênh giáo dục này cung cấp nhiều khóa học về các phát minh thay đổi liên tục, chẳng hạn như các phát minh giúp bảo vệ các loài nguy cấp, ngăn chặn biến đổi khí hậu … hướng dẫn học sinh tạo ra sáng chế của riêng mình, hướng dẫn các giai đoạn phát minh, đăng ký bằng sáng chế và quảng bá sáng chế cho các nhà đầu tư. ..
Alrubail cho rằng công nghệ sản phẩm giáo dục có thể giúp trẻ học hỏi và phát triển hơn nữa. Đặc biệt, phát triển sự đồng cảm và nhận thức xã hội là một kỹ năng cần thiết. Công nghệ giáo dục giúp thiết lập những khái niệm này một cách hiệu quả.
Lê Phương (PBS)
